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DRK Kita Heeper Strolche

Kontakt

Viola Schmieding
Tel.: 0521 1643 - 604
Fax: 0521 1643 - 896
Mobil: 0173 2980731
info@drk-heeper-strolche.de

Rüggesiek 21
33719 Bielefeld

2007 wurde die DRK Kita Heeper Strolche als dritte DRK-Kita im Bielefelder Stadtteil Heepen eröffnet. Dort finden Sie uns gut erreichbar in einer ruhigen Wohnsiedlung. Wir betreuen rund 40 Kinder im Alter von zwei Jahren bis zum Schuleintritt. Die pädagogische Arbeit orientiert sich an der offenen Konzeption und dem situationsorientierten Ansatz. Im Juni 2013 wurde unsere Einrichtung zum "Haus der kleinen Forscher" ausgezeichnet.

Gefördert durch

  • Öffnungs-, Betreuungs- und Schließzeiten

    Öffnungzeiten

    Wir haben montags bis donnerstags in der Zeit von 7:00 Uhr bis 16:30 Uhr und freitags von 7:00 bis 14:00 Uhr für Sie geöffnet. Wählen Sie je nach Bedarf das für Sie passende Betreuungszeitmodell aus:

    25 Stunden pro Woche

    Mo – Fr     07:00 – 12:00 Uhr

    Bringzeit   07:00 – 09:00 Uhr

    Abholzeit  12:00 - 12:15 Uhr

    35 Stunden pro Woche ohne Mittagessen

    Mo – Fr     07:00 – 12:15 Uhr,  Mo – Do 14:00 – 16:30 Uhr

    Bringzeit   07:00 – 09:00 Uhr,  14:00 Uhr

    Abholzeit  12:00 – 12:15 Uhr, 16:00 bis 16:30 Uhr

    35 Stunden pro Woche mit Mittagessen

    Mo – Fr     07:00 – 14:00  Uhr

    Bringzeit   07:00 – 09:00 Uhr

    Abholzeit  13:30 bis 14:00 Uhr | Freitag ab 12:45 Uhr

    45 Stunden pro Woche

    Mo – Do    07:00 – 16:30 Uhr,  Fr  07:00 – 14:00 Uhr

    Bringzeit   07:00 –  09:00 Uhr

    Abholzeit   Mo – Do ab 14:30 Uhr,  Fr 12:45 – 14:00 Uhr

    Schließzeiten

    Unsere DRK- Kita ist drei Wochen in den Sommerferien und in den Tagen zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen. Weitere Schließtage während des Jahres sind zwei bis vier Teamtage, die wir zur Fortbildung und Qualitätsentwicklung nutzen, sowie ein bis zwei Brückentage.

    Für berufstätige Eltern bieten wir bei Bedarf für Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren während der Sommerferien und der Teamtage alternative Betreuungsmöglichkeiten an.

  • Besonderheiten
    Sprach-Kita

    Sprache ist entscheidend für späteren Erfolg in Schule und Beruf sowie für die Integration in das gesellschaftliche Leben. Kinder erwerben ihre Sprache zwar eigenständig, benötigen dazu aber intensive und ausgedehnte Erfahrungen. Dabei orientieren sie sich an Vorbildern wie Eltern, anderen Bezugspersonen und Kindern. Egal, ob Deutsch ihre Familiensprache ist oder ob sie Deutsch als Zweitsprache lernen: Kinder benötigen Unterstützung und Begleitung beim Spracherwerb. Eine aufmerksame Begleitung der Sprachentwicklung ist für Mädchen und Jungen daher eine große Hilfe.

    Mit der Landesförderung der Sprach-Kitas soll dazu beigetragen werden, dass Kinder alle notwendigen sprachlichen Anregungen erhalten, die sie für einen erfolgreichen Lebensweg in Schule und Beruf benötigen. Das besondere Augenmerk der Initiative richtet sich an Kinder unter 3 Jahren, die Hilfe in ihrer sprachlichen Entwicklung benötigen, um auch ihnen von Anfang an faire Chancen für einen erfolgreichen Bildungsweg und Integration in die Gemeinschaft zu ermöglichen.

    Wir nehmen an dem Programm „Sprach – Kitas“ des Landes NRW teil. Die zusätzliche Fachkraft für das Projekt begleitet, dokumentiert, fördert und unterstützt die Kinder und das Team in allen Bereichen der Sprache. Durch Impulse und stetige Weiterbildung können neue Sprachebenen und Entwicklungen erreicht werden- Für die Eltern gibt es die Möglichkeit der Beratung, Begleitung und Hilfestellung unter anderem durch die einfache Sprache.

     

    Early English

    „How are you“? – „I am very well, thank you”! Diese Begrüßung ist bei uns nichts Ungewöhnliches. Ab Sommer 2013 ist das Projekt Early English ein regelmäßiges Angebot für Kinder im letzten Kindergartenjahr. Unsere geschulten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vermitteln den Mädchen und Jungen dabei professionell und mit großem Engagement den Spaß an der englischen Sprache. Nach kurzer Zeit gehören englische Zahlen, Wörter und Lieder zu unserem Kita-Alltag.

    Die Kinder treffen sich acht Monate lang in effektiven Kleingruppen einmal in der Woche. Dabei erobern die Mädchen und Jungen mit Begeisterung intuitiv und ganz nebenbei den neuen Sprachraum. Lieder, einfache Übungen, Spiele sowie Mal- und Bastelarbeiten sind die wichtigsten Bausteine der Mini-Lessons. Diese enthalten jeweils ein Lernziel und bauen systematisch aufeinander auf. Erzählt wird dabei die spannende Geschichte von Annie und Alex, die mit ihren Freunden bei ihrer Reise durch das Rainbow Land viele Abenteuer erleben.

    Das Programm „Early English“ ist ein innovatives Lernkonzept für Kinder im letzten Kindergartenjahr bis zum Ende der 4. Klasse. Es wurde von dem Lehrer und Musiker Paul Lindsay entwickelt. Zu dem Konzept gehören ein Malbuch, ein Activity Book und eine CD.

    Weitere Informationen:

    www.annie-alex.com

     

    Musikalische Früherziehung mit „Klangoliedo“

    Bei uns findet einmal pro Woche das Klangoliedo-Musikprojekt statt, geleitet von einer erfahrenen ehemaligen Kita-Leiterin. Musik macht Kindern nicht nur Spaß; sie bereichert auch ihr Leben und ihre Entwicklung auf vielfältige Weise. Singen und Musizieren sind grundlegende Bedürfnisse von Kindern, die es ihnen ermöglichen, ihre Kreativität und Fantasie zu entfalten.

    Durch das Klangoliedo-Musikprojekt haben die Kinder die Möglichkeit, nicht nur verschiedene Musikinstrumente kennenzulernen, sondern auch ihre Fähigkeiten im Singen und Musizieren zu verbessern. Diese Erfahrungen tragen nicht nur zum musikalischen Verständnis bei, sondern stärken auch ihr Selbstbewusstsein und fördern die soziale Interaktion.

     

    Projekt "Anpfiff": Bewegungsangebot für Vorschulkinder

    Kinder sind von Natur aus bewegungsfreudig. Gemeinsames Spielen und das Erleben von Bewegung bilden dabei wichtige Säulen in ihrer Entwicklung. Gemeinsam mit dem Verein Bielefeld United und seinem Projekt "Anpfiff“ fördern wir genau diese Aspekte.

    Im letzten Jahr vor der Einschulung nehmen unsere Vorschulkinder an wöchentlichen Bewegungsstunden teil, die von einem Bielefeld United-Übungsleiter gestaltet werden. Dabei steht nicht nur der Spaß im Vordergrund, sondern auch die ganzheitliche Entwicklung jedes Kindes. Durch abwechslungsreiche Spiele und Übungen mit dem Ball werden nicht nur motorische Fähigkeiten gestärkt, sondern auch die Persönlichkeitsentwicklung und die sozialen Kompetenzen gefördert.

    Unser Ziel ist es, dass jedes Kind sich selbstbewusst und körperlich fit fühlt, während es spielerisch wichtige soziale Fertigkeiten wie Teamwork und Fairplay lernt. Mit "Anpfiff" geben wir unseren Vorschulkindern die Chance, sich auszutoben, neue Freundschaften zu knüpfen und zugleich wichtige Lebenskompetenzen zu erwerben.

     

    Mehr über unsere Kita finden Sie hier in unserem Kita-Flyer
  • Sprach-Kita

    Die DRK Kita Heeper Strolche nimmt am Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ des Bundesfamilienministeriums teil und wird dabei durch eine zusätzliche Fachkraft im Bereich sprachliche Bildung unterstützt.

    Sprache ist entscheidend für späteren Erfolg in Schule und Beruf sowie für die Integration in das gesellschaftliche Leben. Kinder erwerben ihre Sprache zwar eigenständig, benötigen dazu aber intensive und ausgedehnte Erfahrungen. Dabei orientieren sie sich an Vorbildern wie Eltern, anderen Bezugspersonen und Kindern. Egal, ob Deutsch ihre Familiensprache ist oder ob sie Deutsch als Zweitsprache lernen: Kinder benötigen Unterstützung und Begleitung beim Spracherwerb. Eine aufmerksame Begleitung der Sprachentwicklung ist für Mädchen und Jungen daher eine große Hilfe.

    In der DRK Kita Heeper Strolche steht den Mädchen und Jungen daher eine zusätzliche Fachkraft zur Verfügung, die ausschließlich Aufgaben der Sprachbegleitung übernimmt und wichtige Impulse für Sprachanlässe im Alltag, Dokumentation, die Zusammenarbeit mit den Eltern und die Qualifizierung des Teams setzt. Sprach- und Entwicklungsförderung ist dabei nicht an bestimmte Orte oder Aktivitäten gebunden. Vielmehr sind es Alltagssituationen - beispielsweise das Singen von Liedern, das Vorlesen, das Nacherzählen von Erlebtem oder Rollenspiele -, die es Kindern ermöglichen, wichtige Erfahrungen beim Erlernen der deutschen Sprache zu machen. Eine zusätzliche Fachberatung unterstützt kontinuierlich und prozessbegleitend die Qualitätsentwicklung in der „Sprach-Kita“.

    Mit dem Bundesprogramm „Sprach-Kitas“ stärkt das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend alltagsintegrierte sprachliche Bildung, inklusive Pädagogik sowie die Zusammenarbeit mit Familien in den Kitas. Von Januar 2016 bis Dezember 2019 stellt der Bund insgesamt 400 Millionen Euro zur Verfügung. Damit können bis zu 4.000 zusätzliche halbe Fachkraftstellen in den Kitas und in der Fachberatung geschaffen werden.

    Gerne beraten wir Sie über Fördermöglichkeiten innerhalb und außerhalb der Kita. Darüber hinaus erhalten Sie von uns praktische Tipps und Ratschläge, wie Sie Ihr Kind auch zu Hause optimal in seiner Sprachentwicklung fördern können!

    Weitere Informationen: www.fruehe-chancen.de/sprach-kitas